云陽網(wǎng)訊（通訊員 陳婷婷）5月7日，云陽縣教育學(xué)會(huì)專家組走進(jìn)鳳鳴小學(xué)，為該校45項(xiàng)小課題研究“把脈問診”，助力教師科研能力提升，賦能學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

專家組采用分組審閱的方式，對(duì)課題申報(bào)書、實(shí)施方案等材料逐項(xiàng)審閱，并與45名課題主持人“一對(duì)一”交流答疑。

在集中反饋環(huán)節(jié)，專家組針對(duì)課題聚焦、路徑優(yōu)化等共性問題提出改進(jìn)方向，并為下一階段研究指明方向，一是規(guī)范文本，修訂課題術(shù)語表述，統(tǒng)一格式標(biāo)準(zhǔn)，完善檔案管理；二是細(xì)化落實(shí)，校教科室牽頭制定月計(jì)劃，將課題進(jìn)度納入常規(guī)考核；三是成果輻射，建立“班級(jí)-年級(jí)-全校”三級(jí)推廣機(jī)制，如某班級(jí)“課堂提問有效性”成果可全校應(yīng)用，最大化發(fā)揮研究價(jià)值。

此次專家入校指導(dǎo)，不僅為教師提供了方法論支持，更激發(fā)了科研熱情。鳳鳴小學(xué)將持續(xù)深化“問題即課題”的教研理念，聚焦教育教學(xué)中的真問題、實(shí)需求，構(gòu)建“發(fā)現(xiàn)問題—立項(xiàng)研究—實(shí)踐驗(yàn)證—成果推廣”的閉環(huán)教研體系，打造具有校本特色的教研品牌，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)生全面發(fā)展。